怎么样适应快步伐的初中学习生活，成为一些父母和孩子们在抱着美好憧憬的同时，又有几许担心。本报特意请鞍山二中的各科出色老师，来为这类有忧虑的父母和孩子指点迷津。
语文
孩子假期仅需做好三件事：背古诗、巧练习、写日记
二中语
从初中的语文特征来看，我并不同意父母在假期为孩子报补习班，学习新课程。由于如此会让孩子紧张的神经绷得更紧，给孩子的思想带来负担。
初中语文课程安排得恰如其分，学生在课堂上可完成所有些学习任务。在教程的选择上，更重视人文性和文学性，这更需要孩子与作者的心灵进行交流。在文质兼美的作品中，感悟自然，感悟生活。
要学好初中语文，我感觉有两个要紧原因：个性与思维。所谓“有个性才有进步，有思维方可存在。”这两个原因绝不是开学上几节写作、阅读就能行的，而是靠孩子主观意识的培养，需要给他们充分的自由空间。在上初中之前，孩子仅需做好三件事就好：背古诗、巧练习、写日记。
通过诵读古诗词，孩子们不仅能够训练我们的口才，而且可以积蓄精美的词语，更要紧的是可以培养书卷气，使语言更有文彩。
巧练习在这里主要强调思维练习。好的思维能力是学生学好语文的要紧的原因，它主要体目前孩子有着丰富的联想与想象力。在互动中学习，既能增进感情，又能达到学习成效。
写日记的过程中，学生不只积累了很多写作素材，而且训练了文笔，更解决了不少思维困惑。
做好以上的事情，初中语文的学习就能学的无往不利了。
数学
父母要帮助学生培养想做题的习惯
二中数学老师 杨蕊一级教师，曾获“期望杯”全国数学邀请赛出色辅导员称号，全国“华罗庚杯”出色教练员称号，曾多次获得国家级优质课
初中数学和小学习数学有什么区别非常大，不再就题说题，而更强调数学格式和解题步骤。这在初中一年级数学的第一章内容中就有体现。初中数学用字母代替了数字。问题变得抽象了，但常识更有代表性、普变性，更体现了数学的严密性。一句话，初中数学较之小学习数学内容更广博、更具趣味性。
这就需要学生要培养独立剖析问题、解决问题的能力。在小学时，老师要给剖析题意，升入初中
对于父母，要在孩子刚刚升入初中前树立孩子的自信心，初期父母最好陪读，这时不要在乎孩子做了多少题，而来培养学生想做题的习惯。
英语
做好小学习英语与初中英语的衔接至关要紧
二中英语老师张春媛 鞍山出色班主任、铁东区出色教师、鞍山年轻人教师基本功大赛1、获得者
对于已经学习了三年的英语的小学生来讲，对基本的英语交流用词、简单的交流句型、英语发音等都有了肯定的认知。但初中英语和小学习英语却有着明显有什么区别，所以，小学习英语与初中英语的衔接至关要紧。
第一，在学习技巧上，要从感性思维向理性思维转化。在小学，孩子们通过感知语言材料就能完成学习任务。到了初中，语言学习的内容愈加多，学生除去感知材料外，需要理解语言材料。需要掌握理性思维办法，从而达到师生的教法与学法相吻合。
第二，尽快适应全新的环境。 父母要帮助孩子消除上一个新学习环境中的恐惧心理，使得孩子迅速适应校园的环境，师生环境和生活环境。要让孩子充分的适应教师的教学办法、板书方法、讲课的声音等，只有如此才能获得高效学习成效。
另外，使用适合的学习方案。 初中英语的词语量增大，语法常识也比小学多了、难了。对于某一个语法点的解说相对重复得少了。另外作业量和作业得困难程度也增加了。因此，初中的学习技巧为主动的学习探索。
总之，从小学升入初中，对学生来讲是一种巨大的转变，学生的英语学习，也将面临着更大的困难，但假如同学们可以一直维持学习的兴趣，坚持自信心，并持之以恒，必然会在英语学习上更进一步，有质的飞跃。
地理
学生第一要感兴趣、会考虑、多读图、巧记忆、善运用
二中地理老师 季立伟
初中的学生学地理课程，第一要感兴趣、会考虑、多读图、巧记忆、善运用。
使学生认识到地理学科在生活与存活中的价值，从而在思想上看重地理学科，从而产生学习的动机和兴趣；同时把地图印在脑海之中，让地图这当地理的“百科全书”成为地理常识的要紧载体。
要运用多种办法记忆，相方法让记忆的量变小、变轻松。像谐音法、顺口溜、联想法等都可以帮助记忆；要学以致用，擅长在平时盛会中运用所学常识，原理剖析和解决问题，强化已学的常识。除此之外，还可以订阅和地理有关的有关报刊，多看电视中的地理节目等。