高中孩子的学习重压大、学习负担重，难免会出现一些不听话不想上学的情绪。高中孩子不想上学是一种正常现象，学生和父母应该探寻更高效学习办法，以提升学生对学习的积极性和兴趣，降低高中生不想上学的状况。
高中一年级不想上学如何解决
1、尽可能减轻学生的心理和学业负担。老师和父母总是一厢情愿地给学生施压，当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会不想上学，有些干脆离家出走。因此，老师和父母要尽可能减轻学生学业负担，结合初中生心理特征施教，做到富教于乐，劳逸结合。
2、辅导学生的人际关系。学生人际关系差，也是学生不想上学的一个缘由。因为学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格特点个性亦有非常大差异，有的学生因为性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。假如老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不好的情绪，甚至厌世情绪就会产生。
3、老师和父母应该注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。初中生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和父母，在批评学生时，就应该注意场所和尺度，以勉励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要准时给予一定和表彰，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的不想上学心理。
高中一年级不想上学是什么原因
1、孩子学习重压没办法排解
孩子天天无休止的学习，内心难免会产生负面情绪，假如这类情绪一直得不到有效排解，就会在心里不断累积，时间长了就会出现不想上学的状况。作为爸爸妈妈，大家要准时关注孩子的情绪变化，帮助孩子疏解不好的情绪。
2、孩子恐惧新环境
对于高中一年级的孩子来讲，他们要进入新校园，周围的所有都是陌生的，内心深处就会有一种恐惧感，孩子会变得害怕去学校。大家需要培养孩子的适应能力，帮助孩子更好地融入新环境。
3、孩子欠缺人际交往能力
高中一年级意味着孩子要重新结识新同学，对于一些内向，不擅长社交的孩子来讲，这是一件很痛苦的事情，孩子就会出现排斥去学校的状况。大家需要去训练孩子的人际交往能力，这在孩子往后的学习生涯，职业生涯非常重要。
高中一年级不想上学的表现
1、学习习惯
第一，不想上学的学生一般缺少对学习的兴趣和热情，没办法投入到学习中去。他们觉得学习是一件枯燥乏味的事情，不想花浪费时间间和精力去完成。同时，他们总是缺少目的感和责任心，对将来的规划和目的不清楚，不可以为我们的学习负责。
2、行为表现
第二，不想上学的学生在行为表现上也有一些明显的特征。第一是缺少自制力和纪律性，不想遵守规定和纪律，常常违反课堂纪律，如迟到早退、走神、与同学交谈，与用手机等。第二是缺少参与意识，不想参与到课堂讨论和活动中去，对老师和同学的提问和发言缺少积极响应和回话。
3、心理状况
最后，不想上学的学生还有一些心理特征。第一是缺少自信和自尊心，觉得自己没办法达到需要，缺少自信心，从而舍弃努力。第二是情绪波动大，容易遭到外面的干扰和影响，情绪不稳定，缺少心理韧性和稳定性。
高中一年级孩子不想上学如何解决？怎么样让孩子爱上学习？大家先知道高中孩子不想上学重要原因是什么。
孩子不想上学是什么原因什么
1、学生心神懈怠。大家都了解中考虽然没高考考试困难程度大，对于学生也是一个不小的挑战。不少学生通过三年的辛苦努力，历尽千辛万苦才考上重点中学的。再进入高中学校后，忽然没了重压，心神自然懈怠下来，不再认真学习，致使学业成绩跟不上，遭到重大打击，进而产生不想上学的心理。
2、自信心遭到打击。重点高中是一个学区所有顶尖学子的聚集地，角逐重压陡然增大。虽然学生非常努力，却总是比不过其他人，成绩和名次一直落在后面，如此的时间长了，难免自信心遭到打击，对学习失去了信心，进而产生产生不想上学的心理。
3、没考上自己理想的学校。不少学生虽然在初中非常努力，可能由于种种缘由，在中考中失利没考上自己理念的学校。学生感觉非常失落，对新的学校非常排斥，或者不适应新的学校的生活，进而影响到孩子在的新的学校的生活和学习。恶性循环，学生愈加没兴趣学习，进而产生不想上学的心理。
高中一年级不想上学如何解决
1、爸爸妈妈对子女的期望值要合理。目前不少家庭都是独生子女，父母对子女期望过高是一个常见现象。可是父母脱离子女实质、超越子女水平的父母期望，使孩子在超负荷的状况下产生对学习的厌倦心理，这样的情况必须要得到改变。
作为父母应该面对现实，依据孩子的实质状况，合理调整自己对子女的期望值，如此才有益于子女的成长。
2、正确引导孩子，树立孩子自信心。自信是成功的重点。不想上学孩子的显著特征是丧失了对学习的自信心。如果是父母适合减少对子女的学习需要，创设情境，让孩子体验到学习成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。
如此，学生就会产生积极的、主动的学习动机，增强自信心，克服自卑心理，使不想上学情绪得到纠正。父母平常可以适合给予真诚的赞扬和鼓励，使他们看到期望，树立信心。
3、注意批评的尺度。初中生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和父母，在批评学生时，就应该注意场所和尺度，以勉励为主，少用批评、责怪为妙。
4、打造一个温馨的家庭环境。父母不要在孩子面前为孩子的学习和对家庭教育建议的分歧争吵，不要一天到晚千叮咛、万嘱咐，让孩子感到非常厌烦。在孩子学习时，父母应尽可能少看电视、少些应酬，孩子需要一个宁静、温馨、能得到关心、理解、支持、鼓励和安慰的家。
